SIN MEZCLA NO HAY REACCIÓN

El programa universitario de mayores  de la UJA establece como uno de sus objetivos el promover las relaciones generacionales e intergeneracionales. Por tanto, además de cumplir una función educativa, una función estimuladora e incentivadora, añade una importante función social.

Un papel social ejemplar, formativo del carácter de los valores y de las identidades que trasciende el plano de los conocimientos concretos que puedan adquirirse en las aulas.

El pasado curso fue un buen exponente de ello, en el que docencia y marco docente se aunaron para que los objetivos enumerados  alcanzaran un destacable grado de éxito, reconocido además por los que hemos sido receptores y elementos activos en este proceso.

Los cambios que se van a promover en la ubicación de la Universidad de Mayores  con el traslado aulario  al remodelado edificio de la antigua escuela de Magisterio, van a romper, a mi juicio,  la dinámica motivadora y funcional que presidió el anterior curso.

Nadie puede poner en tela de juicio el esfuerzo realizado por la UJA en la rehabilitación del edificio  Magisterio; máxime en unos tiempos en los que la inversión en cultura no es objeto de especial preocupación por el gobierno de turno. Por eso se ha de valorar en positivo una rehabilitación exitosa tanto en la forma como en su fondo y porque además se ha dado una muestra de optimización de recursos,  aprovechando bienes públicos.

Lo que no me merece igual positiva valoración es el traslado a esta nuevas instalaciones, la Universidad de Mayores. Si precisamente una función esencial es la promoción de la relación intergeneracional, aquí se rompe la cadena. El regreso al campus universitario suponía combinar el aprendizaje con una recuperación de viejas experiencias en escenario real, que a mi personalmente me han producido un rearme sicológico ventajoso e incluso en lo físico, al trasladarme a pie en muchas ocasiones al campus.

No hace mucho, visitaba Granada y al atardecer pase por el viejo edificio de la Universidad en donde recibí clases de Derecho. Y no me sustraje a entrar al viejo claustro de orden toscano y sentarme en un banco de piedra, para hacerle una concesión a la nostalgia.  Hay concesiones que son positivas.  Volver a un campus universitario es bueno, aunque sea para evocar una parte del pasado anotado en el haber de la vida.

No he preguntado a alumnos y alumnas que nos suceden en varias generaciones qué opinión les merece el vernos allí, pero no creo que sea negativo para la imagen de la cultura, del saber y del esfuerzo. Todo lo contrario.

Ahora accederemos a nuevas áreas del conocimiento en una clase, que no es lo mismo que un aula. Nuestro entorno se reducirá al intercambio generacional limitado a una o dos décadas en espacios limitados vitalmente. Siendo ácidamente expresivo, una especie de de Centro Cultural Diurno de Mayores.

Se nos puede argumentar la céntrica situación de esta nueva sede, pero el acceso al saber siempre ha de suponer algún esfuerzo, y no he escuchado quejas de nuestra estancia en el campus.

El traslado obedece a una optimización del edificio y a una razón de estado, que siempre es la peor de las razones. 

Tal como titulo este comentario, las reacciones entre elementos se producen con la mezcla, mientras tanto ambos componentes a mezclar permanecen iguales en su composición. Salvo que la química molecular  aprendida en la Universidad Laboral de Córdoba, hace décadas haya cambiado, sigue vigente el principio : SIN MEZCLA NO HAY REACCION.